Metodologia CLIL: l’esperienza nel sistema scolastico francese
In Francia, le classi europee utilizzano il metodo CLIL, una metodologia di insegnamento delle lingue straniere innovativa che mira a rendere l’esperienza più coinvolgente ed efficace.
Una sezione linguistica europea (o orientale) è un percorso didattico all’interno delle scuole medie e superiori francesi. Queste classi speciali integrano l’insegnamento di discipline come storia, geografia o scienze con l’uso intensivo di una lingua straniera, spesso inglese, tedesco o spagnolo.
Gli insegnanti, bilingui e competenti nella materia insegnata, promuovono una comprensione approfondita e una pratica autentica. Un esempio tangibile della metodologia CLIL che mira a un apprendimento più profondo e duraturo.
Che cos’è il metodo CLIL?
Il metodo CLIL si basa sull’idea che l’acquisizione di una lingua straniera sia più efficace quando è integrata nell’apprendimento di altre materie. A differenza dell’approccio tradizionale, in cui l’insegnamento delle lingue è spesso isolato dal resto del programma scolastico, il CLIL propone un’immersione linguistica in diverse discipline.
In Francia, le classi europee adottano questo approccio innovativo, offrendo agli studenti un’opportunità unica di acquisire competenze linguistiche mentre approfondiscono le loro conoscenze in altri campi.
Funzionamento delle sezioni europee
Le sezioni europee in Francia sono progettate per proporre un ambiente di apprendimento stimolante e multiculturale. Queste classi speciali propongono un programma con un’opzione in addizione alle altre, che integra l’insegnamento di materie specifiche in una lingua straniera. Le sezioni europee possono esistere in 7 lingue (tedesco, inglese, spagnolo, italiano, olandese, portoghese e russo) e offrono:
- Un insegnamento rafforzato della lingua straniera (minimo 1 ora a settimana)
- L’insegnamento in lingua straniera di una o più discipline (minimo 1 ora a settimana): ad esempio una lezione di storia in inglese o di matematica in spagnolo
- Attività culturali e scambi internazionali
L’obiettivo è duplice: da un lato, rafforzare le competenze linguistiche degli studenti e, dall’altro, approfondire la loro comprensione degli argomenti trattati. Ciò offre un’esperienza di apprendimento pratica e coinvolgente che supera i confini tradizionali dei corsi di lingua e che è ideale per conoscere meglio una cultura straniera.
Opinioni positive da parte di studenti e insegnanti
Questo approccio permette agli studenti di partecipare ad un’esperienza educativa arricchente e stimolante. Gli studenti apprezzano l’aspetto pratico dell’apprendimento, sottolineando che l’applicazione concreta delle conoscenze nella lingua straniera li aiuta a sviluppare una comprensione più profonda della materia studiata ed arricchisce il CV per il proprio futuro professionale:
“Ho seguito una classe europea di inglese. Questo ci consente di distinguerci dagli altri candidati e ci apre più porte. Ho intenzione di studiare nel Regno Unito l’anno prossimo e il fatto di aver fatto più ore di inglese a settimana mi ha aiutato molto nella stesura della domanda.”
Flore, una studentessa del liceo Richelieu a Versailles
Da parte degli insegnanti, molti sottolineano i vantaggi pedagogici del metodo CLIL, in particolare la promozione di un’immersione autentica e il consolidamento delle competenze linguistiche in un contesto reale:
“Spesso nella sezione europea c’è una vera emulazione che permette di andare oltre il benchmark linguistico della scuola superiore e proporre attività intellettualmente più stimolanti.”
Steven, insegnante di inglese in un liceo francese, su un forum
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